“如果你们这学期全县期中或期末统考没有全县倒数第一，老师就操场裸奔去。”杨羽想找点**的事玩玩。
此话一出，连平时一向摆着脸的姬茗也扑得一声笑了出来，竟然还塔了一句：“那也要有人看才行！”
全部都哈哈大笑，杨羽一脸黑线。
“你们哦，就巴望着老师出丑是不？”
“哈哈，杨老师，其实也不是我们不勤奋学习，只是很多题目我们真不会。”一个学霸说话了，这学霸全班成绩每次考第一，竟然说很多题目不会，你让其他人情何以堪？
但是一个好的学霸是可以带动全班的同学的积极性的。
“这就是我的问题了，我会更多的交你们学习方法，解决问题的方法，和自学能力，而不是纯知识！”杨羽对这块深有体会，自己学生时能飞速猛进，并不是有多用功，而是学习方法恰到好处。
“杨老师，我回家还要拔草养兔子，喂猪，烧饭烧菜，哪有空学习？”
“杨老师，我回家要爬两座车，每天来回，我天黑前能到家就不错，哪有空写作业？”
“杨老师，我爸爸让我快毕业，还要跟他学种田呢，反正毕业了也不上了，还考什么试啊？”
同学们七嘴八舌，问题非常多，杨羽也明白，这里是农村，农村有很多现实问题，是城里的学生永远都无法理解的。
“如果你们中考考不上好高中，上不了好大学，你们以后就永远永远放牛，砍柴，喂猪，爬两座山，当然还有跟着你爸爸种田！”杨羽说到永远的时候，特意加强了口气。
“大家看看这教室，看看你们的桌椅，看看你们住的房子，你们知道城里有什么吗？你们知道城里都用什么吗？”
众学生摇摇头！她们从来没有出过这山，也没去过城市，外面的世界是怎么样的，她们从来没有想过。
“下个月，我带你们全班同学去看看城市是什么样的？就当是春游吧。”杨羽想让这群孩子体会下什么是外面的世界，什么是未来，只有体验过的人生才完全不一样，才会让她们从心里努力去学习。
同学们一听，开心得都快跳起来了，她们没有去过城市，不知道城市是什么样的。
有了鼓励，同学听课也认真了，杨羽一直用赞美来鼓励鞭策学生，从来不会用批评和训斥，因为在他眼里，所有人都是天生我材必有用的。
但是让同学们更爱听课的是杨羽的教学风格，摆脱了传统老师死板枯燥的纯知识内容，而采用身边的事物，就眼前的例子来做举例。
比如距离，速度，时间的关系，会让同学上来做游戏，两人面对面走来，用了多久时间碰面，你走了多久，他后走，会是什么样子，这样一看很鲜活，同学也乐趣无穷，这互动多了，同学们也就爱学了。
但是让学生们喜欢的最喜欢的还是杨羽的脾气，杨羽从来不会骂她们，只会鼓励，当同学答不出来时，会说没事，很不错了，这更让同学喜欢这个老师。
